Pautas para ayudar a
nuestros niños a adaptarse a la Escuela
Ha empezado un nuevo año escolar para los
más pequeños y los engreídos de casa, y el ingreso al jardín de la infancia es
una experiencia donde sus emociones están a flor de piel.
El niño puede pasar de un sentimiento a
otro en un instante: enfadado, molesto, rabiosos, miedoso, temeroso, y llorar
desconsoladamente, mientras otros pueden manifestar alegría, tristeza,
sorpresa, impaciencia, timidez, curiosidad,… a lo largo del día en su nuevo
jardín-casa.
Estas reacciones son normales y es
importante que la maestra jardinera esté presente para acoger al niño con
cariño, ternura y afecto en estos momentos difíciles, pues los apegos y
desapegos que los niños y niñas manifiestan con respecto a los padres requieren
un tiempo y ayuda.
Estas pautas que hoy les doy les ayudaran a
la adaptación
escolar dentro
del aula para que el niño y la niña vaya adquiriendo seguridad, compañerismo, cordialidad entre otros, en él mismo y
crear un vínculo de confianza con
su nueva maestra.
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Entrevista inicial con los padres y el alumno
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Realice
una pequeña reunión con los padres de familia y el niño-niña, así se
familiarizara con su nuevo jardín.
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Entreviste
a los padres de familia mientras el niño-niña están jugando en la que
intercambian información de las características de su hijo-a, cómo
pueden ayudar al niño en el periodo de la adaptación, el horario, alimentación
de la primera semana, etc.,
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De
esta manera, el espacio del aula y la nueva maestra se convierte en algo
conocido para el mientras el niño-niña están jugando en su primer día de colegio.
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Explícale que lo vendrán a buscar
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Explica a su alumno-a que se siente triste la
organización del día cuándo vendrá su mamá a buscarlo. El niño-a necesita saber
que su mamá volverá, a recogerlo al jardín que lo ama y no lo abandona.
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Propón espacio de juego con diferentes materiales y
juguetes para que tus niños-as puedan jugar libremente mientras tú les
observas. Además, puedes involucrarte en sus juegos, por ejemplo, jugar a la
comidita, escondidas…
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Cantar canciones, cuentos… y los abrazos. Así creas
un clima de confianza y complicidad entre su alumno y la maestra.
/EOA
