La educación del Siglo XXI

¿Por que los niños se aburren en la escuela?

GESTORES DE CUNA

GESTORES DE CUNA:

Gracias a todos los que participaron en la elaboración del taller de Gestores de Cuna desde la Ministra Neky Vanetty Molinero y los especialistas: Fabiola Ruiz, Eliza Yanos, Julio Locio, Maritza Ochoa, Elizabeth Moscoso, Celeste y los ponentes Rosario Rivero Pérez y Ricardo Villarreal  en cuanto al Enfoque pedagógico del Nivel Inicial Ciclo I, el cual apreciamos y valoramos la información dada durante la semana del 1 al 5 de abril 2013 vía virtual, el cual acompañamos desde nuestros hogares.

APORTES DEL TALLER:

La Educación Temprana  desde la óptica y los fundamentos de Emmi Pikler  y el trabajo concienzudo de  Myrtha Chokler, cuya presencia en Lima es de lujo para todas las educadoras del nivel Inicial, cuyas investigaciones y aportes, hace posible cambiar los paradigmas y concepciones del trabajo que venimos desempeñando con los niños y niñas en la primera infancia, el cual favorecerá en gran parte nuestra población infantil, considero que hay mucho por hacer en nuestra patria y estas son las primeras pinceladas del gran cambio. “CAMBIEMOS LA EDUCACIÓN CAMBIEMOS TODOS”, por otro lado al finalizar el taller se llego a las siguientes conclusiones.

Estas son las conclusiones que envié vía Chat 8.57am el viernes 5 de Abril, y con gran satisfacción de haber colaborado en la participación del debate junto a las participantes del taller “Gestores de Cuna” y hoy después de una semana realizo un nuevo aporte, espero con ello difundir a las colegas que no asistieron y/o participaron por la Web.

CONCLUSIONES:

î          Trabajar con los padres de familia a través de talleres, dinámicas sobre temáticas familiares en cuanto a la crianza y desarrollo de los niños.

î          Sensibilizar a las promotoras y/o cuidadoras  progresivamente en charlas, talleres, diálogos…de manera continúa y permanente.

î          Realizar pasantías con otras instituciones, centros, comunidades donde las experiencias positivas sean significativas a favor del la familia y el niño.

î          El buen trato con el niño desde nuestro ejemplo de vida.

î          Organizar, planificar y ejecutar acciones que favorezcan el desarrollo del niño.

/EOA

              

APORTES/CONCLUSIÓN DEL TALLER DE GESTORES DE CUNAS 05/13

COMPROMISOS

î          Difundir a nivel nacional la propuesta pedagógica del Enfoque de Educación Temprana.

î          Acompañamiento, seguimiento y monitoreo a las cuidadoras, educadoras, coordinadoras, docentes…del ciclo I al cuidado del niño de 0-3 años.

î          Fortalecer el equipo impulsor y potenciarlo periódicamente.

î          Difundir las buenas practicas del cuidado y desarrollo del niño menores de 3 años, tanto en instituciones públicas como privadas.

î          Sensibilizar a las Instituciones, autoridades, docentes, padres de familia en el enfoque de Educación Temprana.

î          Continuar con los talleres durante el año contemplando los cuatro postulados.

î          Implementar espacios de desarrollo donde el niño o niña pueda desenvolverse con libertad, afecto, respeto y autonomía.

î          Realizar periódicamente los interaprendizajes y/o pasantías a nivel local o regional y que las experiencias vertidas queden registradas.

î          Difundir y organizar temas de la primera Infancia-Educación Temprana y la atención del niño de 0-3 años, fortaleciendo el ciclo I y se cuelguen en el portal de  Perúeduca.

/EOA